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取組報告1:令和6年度「国語問題研究協議会」3
文化庁 bunkachannel
Sep 17, 2024
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取組報告2:令和6年度「国語問題研究協議会」4
「令和の日本型学校教育」の構築を目指して(中央教育審議会 荒瀬克己):校内研修シリーズ№94
【文化庁発】「とうろくへ行こう!」vol.3 答申された登録有形文化財(建造物)新規物件の代表例を紹介します!(第108回答申)
シンポジウム(講義):令和6年度「国語問題研究協議会」5
原口直の学校著作権ナビ - 自己紹介とこれまでの活動報告(2024年版)
【new!!seum 調査隊:男性ブランコ#03】“とある虫”に特化した博物館
【文化庁発】 遺跡から地域の魅力を発掘!「いせきへ行こう!」vol.53 鬼の棲むまち〜愛媛県鬼北町〜
国語に関する審議状況報告:令和6年度「国語問題研究協議会」2
Fluent In Japanese FAST. How I Did it. 100% Self Taught.
令和6年度著作権セミナー「AIと著作権Ⅱ」
【6分で解説】令和3年1月 中教審答申「令和の日本型学校教育」の構築を目指して【日本PTA】
【N高 政治部】麻生太郎副総理 特別授業〜高校生のための主権者教育〜
令和6年度教職員・情報通信技術支援員(ICT支援員)著作権講習会
【200以上の研究から評価した効果的な勉強法】線引き・読み直しで暗記はNG/テストは学びを生み出す道具である/スタンフォード・星友啓氏が解説【EDUCATION SKILL SET】
【ここが出る!】令和の日本型学校教育・要点まとめ
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて(國學院大學教授 田村学):校内研修シリーズ №25
20170623今井宏(英語)
授業まるごと!大分県立三重総合高校 1年 コミュニケーション英語Ⅰ 藤塚紀子指導教諭
【初心者向け】海外ドラマフレンズでネイティブの英語を学ぼう!日英字幕&解説付き #13
【教採頻出】学習指導要領①総則 第1 聞き流し #教員採用試験 #教採セミナー #教職教養